Speak Up! Stimm- und Sprechtraining als Weg zu einem authentischen Auftritt
Präsenzseminar
|
Kursnummer:
|
SE-Fb051H26
|
|
|
Volkshochschule:
|
Servicezentrum und zentrale Prüfungen
|
|
|
Auskünfte zur Anmeldung:
|
fortbildung@vhs-servicezentrum.berlin.de,
,
|
|
Fachliche Beratung:
|
Frau Diana Böhmer, E-Mail:
d.boehmer@vhs-servicezentrum.berlin.de
|
|
Beschreibung:
|
In Zeiten von Gendersternchen und Diversität scheinen sich gängige Rollenmuster aufzulösen und Gleichberechtigung scheint tatsächlich möglich. Aber ist das wirklich so?
Bei näherer Betrachtung zeigt sich, dass stereotype Verhaltensmuster nach wie vor zum Unterrichtsalltag gehören: Männliche Teilnehmende sind in Diskussionen wortführend, unterbrechen häufiger. Frauen lassen sich öfter das Wort abschneiden und sorgen mit einem freundlichen Lächeln für Ausgleich und gute Stimmung.
In welche Muster verfalle ich selbst? Wie kann ich mein Verhalten ändern? Welche Möglichkeiten habe ich, im Unterricht präsenter und durchsetzungsstärker zu sein?
In dieser Fortbildung wird das Bewusstsein für eigene Verhaltensweisen geschärft und dabei nach Möglichkeiten gesucht, diese zu verändern. Sie richtet sich an Menschen, die eigene heteronormativ geprägte Muster kritisch reflektieren und authentische Wege finden möchten, sich selbst zu positionieren.
Lernziele
Nach dieser Fortbildung können Teilnehmende ...
- sich durch eine klare Körperhaltung positionieren
- ihre Stimme klar hörbar einsetzen
- auf verbaler Ebene Strategien einsetzen, um die eigene Position zu vertreten
Zielgruppe:
Kursleitende der Berliner Erwachsenenbildung
Kompetenzbereich(e):1C, 2B
|
|
Zusatzinformation:
|
Veranstaltungsort:
Volkshochschule City West, Pestalozzistr. 40/41, 10627 Berlin, Raum 216
|
|
Bitte beachten Sie:
|
|
|
Kursleiter/-in:
|
Zeppmeisel, Anne-Katrin
|
|
Unterrichtseinheiten
(45 Min.):
|
8 UE
|
|
Entgelt:
|
0.00 EUR
|
|
Ermäßigt:
|
0.00 EUR
|
|
Veranstaltungsort/Termin(e): |
| Haus der Volkshochschule, 10627 Berlin, Pestalozzistr. 40/41, Raum 216 |
| Fr, 27.11.2026, 10:00 - 17:00 |
|
|
|
| |
