Traumasensible Unterrichtsentwicklung in der Praxis: Grundlagen und Handlungsperspektiven
Präsenzseminar
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Kursnummer:
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SE-Fb056H26
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Volkshochschule:
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Servicezentrum und zentrale Prüfungen
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Auskünfte zur Anmeldung:
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fortbildung@vhs-servicezentrum.berlin.de,
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Fachliche Beratung:
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Frau Diana Böhmer, E-Mail:
d.boehmer@vhs-servicezentrum.berlin.de
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Beschreibung:
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Traumatische Erfahrungen, psychische Belastungen oder chronischer Stress können das Lernen erheblich erschweren. Wie kann Unterricht in der Erwachsenenbildung dennoch Sicherheit vermitteln und erfolgreiches Lernen ermöglichen? Wie können wir mit Unsicherheiten über die Gründe von Lernbarrieren umgehen? Die Fortbildung verbindet aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnahen Methoden der traumasensiblen Unterrichtsgestaltung in der inklusiven Sprach- und Grundbildung. Anhand von Fallbeispielen, Reflexionsübungen und konkreten Unterrichtsstrategien entwickeln die Teilnehmenden Handlungsmöglichkeiten für ihre eigene Praxis.
Lernziele
Nach dieser Fortbildung können Teilnehmende ...
- belastungsbedingte Lern- und Verhaltensweisen im Unterricht erkennen und aus einer traumasensiblen Perspektive einordnen
- Grundprinzipien einer traumasensiblen Unterrichtsgestaltung in der inklusiven Sprach- und Grundbildung anwenden
- konkrete Strategien zur Förderung von Sicherheit, Beziehung und Selbstregulation in ihrem Unterricht planen und reflektieren
- die eigene professionelle Rolle und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit hoch belasteten Lernenden einschätzen sowie Unterstützungsangebote einbeziehen
Zielgruppe:
alle Kursleitenden der Berliner Erwachsenenbildung
Kompetenzbereich(e): 1C, 1D
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Zusatzinformation:
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Bitte beachten Sie:
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Die Fortbildung findet in Präsenz statt. Der Veranstaltungsort wird rechtzeitig bekanntgegeben.
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Kursleiter/-in:
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Obens, Katharina
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Unterrichtseinheiten
(45 Min.):
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8 UE
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Entgelt:
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0.00 EUR
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Ermäßigt:
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0.00 EUR
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Veranstaltungsort/Termin(e): |
| Servicezentrum im Spiegelturm, 13597 Berlin, Freiheit 6, SerZ 404a, SerZ 404b |
| Fr, 02.10.2026, 10:00 - 17:00 |
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